INPEAU – Instituto de Pesquisas e Estudos em Administração Universitária

No dia 17/11/2025, às 14h, o INPEAU recebeu uma delegação de Portugal composta pelos seguintes dirigentes: Prof. João Samartinho, Profa. Cristina Rodrigues e Prof. Rogério Palmeiro, do Instituto Politécnico de Santarém; Profa. Olinda Sequeira, do Instituto Politécnico de Tomar; Prof. Artur Romão, do Instituto Politécnico de Portalegre; e pelo Prof. Fernando Teixeira, do Instituto Politécnico de Beja.
O encontro, realizado na sala dos conselhos do Departamento de Direito da UFSC, também contou com as seguintes participações da UFSC: Prof. Pedro Antônio de Melo, Presidente do INPEAU; Prof. Daniel Ricardo Castelan, Vice-Diretor do Centro Socioeconômico (CSE); Prof. Leandro Doreneles dos Santos, Chefe de Departamento de Ciências da Administração (CAD); Prof. Ricardo Niehues Buss, Subchefe do CAD; Prof. Alexandre Moraes Ramos, do CAD; Prof. Marcos Baptista Dalmau, do CAD; e o Me. Enio Snoeijer, servidor técnico-administrativo em educação (STAE) e responsável pelo setor de Assessoria de Cooperação Internacional do INPEAU.

Na ocasião, os dirigentes dos Institutos Politécnicos apresentaram suas atividades e interesses de cooperação com o INPEAU e a UFSC, com enfoque nos temas Inovação e Empreendedorismo. Os professores da UFSC, por sua vez, também tiveram a oportunidade de comentar as atividades vigentes na UFSC e possíveis colaborações com Portugal.

O livro “Las universidades públicas en las Américas: desafíos compartidos y desarrollos institucionales” foi lançado em 15 de outubro de 2025, na Costa Rica, durante o Congreso de las Américas sobre Educación Superior (CAEI2025), organizado pela Organización Universitaria Interamericana (OUI).
A obra,organizada por Óscar Garrido Álvarez (Universidad de Los Lagos), Claudio Rivera Mercado (Universidad de Los Lagos), Leticia Jiménez González (OUI) e Omar Altamirano Ojeda (Universidad de Los Lagos), reúne capítulos que apresentam visões de reitores e pesquisadores de universidades públicas de diferentes países com o objetivo de oferecer uma perspectiva ampla sobre os impactos das políticas públicas na educação superior das Américas, contribuindo de forma relevante para o debate acadêmico e profissional.

O livro conta com a participação de pesquisadores do INPEAU/UFSC, por meio do capítulo “Las universidades públicas y la educación superior en Brasil: evolución, desafíos y tendencias”, cujos autores são: Dra. Graziele Alano Gesser, Dra. Fernanda Cristina da Silva, Dr. Pedro Antônio de Melo e Dr. Thiago Luiz de Oliveira Cabral.

O capítulo apresenta um panorama da educação superior pública no Brasil, incluindo sua evolução histórica, e destaca dados estatísticos referentes ao período de 2000 a 2023. O texto evidencia a expansão do acesso impulsionada por políticas públicas e a consolidação de um modelo marcado pelo predomínio do setor privado, enquanto as universidades públicas concentram a maior parte da produção científica nacional. O capítulo discute, ainda, desafios como subfinanciamento, pressão por desempenho e mercantilização, além de tendências relacionadas à inovação, internacionalização e governança democrática.

O trabalho reforça a atuação do INPEAU em discussões internacionais sobre Gestão Universitária, ampliando sua presença em produções acadêmicas internacionais.
O lançamento da obra representa um marco importante para o fortalecimento de redes de cooperação e para o intercâmbio de conhecimentos entre instituições de diferentes países.

• Acesso ao livro completo: Las-universidades-públicas-en-las-Américas-Desafíos-compartidos-Y-desarrollos-institucionales
• Acesso ao capítulo elaborado pelos pesquisadores do INPEAU: Las-universidades-públicas-y-la-educación-superior-en-Brasil-evolución-desafíos-y-tendencias

A Profa. Dra. Luciane Stallivieri, pesquisadora do INPEAU, a convite da Organização Universitária Interamericana (OUI), participou, no período de 15 a 17 de outubro de 2025, do Congresso das Américas para Educação Internacional (CAEI2025), em San José, Costa Rica.

Na ocasião, a pesquisadora participou do painel “Os desafios da mobilidade para todos: perspectivas transversais nas Américas”, com pesquisadoras do Canadá, da Colômbia e do Chile.
No mesmo evento, a pesquisadora participou da Sessão Plenária, discorrendo sobre “Tendências e Prioridades na Internacionalização: Uma Conversa Global”, debatendo com especialistas em educação internacional do Canadá, Chile e México.
A Profa. Dra. Luciane Stallivieri abordou também questões relevantes como as diferenças e complementariedades entre Democratização da Internacionalização e Internacionalização Inclusiva, bem como enfatizou a necessidade da humanização na Internacionalização da Educação.

Estão abertas as candidaturas para as Bolsas de Residência 2026/27 do Instituto Gulbenkian de Estudos Avançados em Lisboa (Portugal), o maior instituto independente de estudos avançados da Europa. Podem candidatar-se acadêmicos internacionais, pesquisadores independentes e artistas em áreas não laboratoriais.

As bolsas oferecem residências de 3 a 9 meses, com:
– Espaços de trabalho privados e salas de seminário;
– Lounge para fellows e acesso à biblioteca;
– Acesso ao campus 24 horas por dia, 7 dias por semana;
– Poucas obrigações e seminários opcionais.

Candidaturas até 15 de outubro de 2025 por meio do link: https://gulbenkian.pt/bolsas-lista/bolsas-gulbenkian-institute-for-advanced-study/

No dia 22 de setembro, às 11h (Brasil), será realizada a conferência internacional intitulada “Gestão Econômica Municipal e a Interação Universitária com a Inteligência Artificial”.

Nesta conferência promovida pelo INPEAU, participarão o Prof. Dr. Luis Miret Pastor, da Universidad Politécnica de Valência (UPV), Espanha, e o Prof. Nicola Caravaggio, da Universidade de Estudos Molise (UNIMOL), Itália.

Esta conferência terá como moderador o Prof. Pedro Antônio de Melo, presidente do INPEAU.

Foi realizada na manhã do dia 17 de setembro de 2025, no Auditório do Centro Socioeconômico da Universidade Federal de Santa Catarina – CSE/UFSC, uma Visita Técnica de docentes e estudantes da Universidad Politécnica y Artística del Paraguay – UPAP, com a participação de aproximadamente 70 pessoas.

Organizada pelo Instituto de Pesquisas e Estudos em Administração Universitária – INPEAU, a visita iniciou com a mesa de abertura integrada, por parte da UFSC, da Diretora do Centro Socioeconômico, Profa. Maria Denize Henrique Casagrande, pelo Subcoordenador do Curso de Ciências Contábeis, Prof. Vladimir Arthur Fey, e o Presidente do INPEAU, Prof. Pedro Antônio de Melo. Por parte da UPAP, contou com a presença do Director Sede de Capiata, Prof. Ever Aldo Velazquez Franco, pelo Coordenador da Faculdade de Ciências Econômicas e Administrativas, Prof. Rodney Cano Villalba, e pelas professoras Lorena Noguera Martinez e Blanca de la Nieves Viera de Estigarribia.

Durante o evento, foram realizadas duas conferências aos presentes, ministrada inicialmente pelo Prof. Alexandre Marino Costa, da UFSC, com o tema “Educação Aberta e Tecnologias Digitais”, e, na sequência, pelo Prof. Rodney Cano Villalba, da UPAP, com o tema “Abriendo caminos a través de la Extension Universitaria”.

Finalizada a Visita, os participantes seguiram com sua programação para atividades extensionistas no Estado de Santa Catarina.

Os pesquisadores do INPEAU, doutorando Enio Snoeijer, Profa. Dra. Luciane Stallivieri, Prof. Dr. Alexandre Marino Costa e Prof. Dr. Pedro Antônio de Melo publicaram o artigo intitulado “Innovation, Virtual Internationalization, and Interdisciplinarity: the pillars of scientific entrepreneurship for the institutional excellence”, na Revista Brasileira de Gestão & Inovação (RBGI), da Universidade de Caxias do Sul – UCS.

A pesquisa teve como objetivo investigar como Instituições de Ensino Superior (IES) utilizam inovação, internacionalização virtual (VI) e interdisciplinaridade para alcançar excelência institucional. O resultado foi a elaboração de um framework com base em um estudo teórico-reflexivo comparando as etapas do ciclo de internacionalização descrito por Knight (1994) e os três pilares propostos para a internacionalização, que são inovação, internacionalização virtual e interdisciplinaridade. O framework, composto por estes elementos, circundam e conectam as etapas do ciclo de Knight em uma perspectiva ampla, promovendo uma visão geral da instituição.

Ademais, o modelo pode auxiliar as universidades a indicar as etapas e os elementos que devem ser implementados para aprimorar os resultados da internacionalização institucional.

A Revista Brasileira de Gestão & Inovação está, atualmente, avaliada como A4 no Qualis CAPES.

Mais detalhes e leitura na íntegra, acesse https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/RBGI/article/view/13553