INPEAU – Instituto de Pesquisas e Estudos em Administração Universitária

  • O protagonismo das Instituições de Ensino Superior para a Internacionalização Disruptiva em momentos de crise

     

    Fonte da foto: arquivo pessoal

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    Por Luciane Stallivieri
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    Entre tantos desafios que as Instituições de Ensino Superior já vinham enfrentando nesse novo Século, somou-se uma pandemia de proporções globais. A COVID-19 sinalizou para a interrupção de inúmeras atividades de diversos setores, entre elas a interrupção da Internacionalização da Educação Superior. Para muitos, houve de imediato, a compreensão do encerramento das ações de cooperação internacional, especialmente da mobilidade acadêmica de estudantes, que ainda é um dos terrenos mais férteis para manifestação da Internacionalização.

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    No entanto, estamos vivenciando a 4ª. Revolução Industrial (Schwab, 2016), a transição da Sociedade do Conhecimento para a Era Digital, e portanto a forte migração dos ambientes presenciais para os ambientes digitais. Os cenários apontam para os grandes avanços na produção e no compartilhamento do conhecimento, na transformação de big data em expertise e em sabedoria para tomada de decisões para questões de alta complexidade.

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  • A Pandemia e as Instituições de Ciência e Tecnologia (ICTs) em Rede de Cooperação internacional, ICTs unem-se para tratar das Contingências da Pandemia geradas pelo COVID-19 nas Sociedades Contemporâneas



  • Pandemia e cambio civilizatório

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    Por Enrique Martínez Larrechea
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    A pandemia COVID 2019 parece implicar uma mudança cultural em uma escala quase planetária.

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    No quadro de uma sociedade virtual hiper comunicada, circulam imagens de feições apocalípticas, em meio a condições de quarentena e confinamento de centenas de milhões de pessoas.

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  • [Evento online] PPGAU 10 anos e o II Seminário de Egressos

    O Programa de Pós-Graduação em Administração Universitária tem a honra de convidar toda a comunidade, para nos dias 1 e 2 de dezembro, das 17 às 20 horas prestigiar o evento de Comemoração dos 10 anos do Programa e o II Seminário de Egressos do PPGAU.

    Confira a programação do evento anexa e faça hoje mesmo a sua inscrição clicando aqui.

     

    01/12 às 17h

     «Universidade Empreendedora»

    Inscrição: https://www.sympla.com.br/evento-ppgau-10-anos-e-ii-seminario-de-egressos__1040950

     02/12 às 17h

    «O papel da universidade no ecossistema de inovação»





  • De la incertidumbre a la reinvención – La experiencia desde la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Caaguazú en tiempos de Pandemia

    Fonte da foto: arquivo pessoal.

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    Por Pablo Martínez Acosta
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    El 07 de marzo del 2020, a poco tiempo del periodo de inicio de las clases en Paraguay, se anunciaba el primer caso de COVID 19 en el país, lo que sumergió a la población paraguaya en un estado de miedo e incertidumbre, en la conciencia de las significativas debilidades existentes en el sistema sanitario, más aun, considerando los números de contagios y fallecimientos que se registraban en todo el mundo.

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    La UNESCO al 30 de marzo, ya había registrado un total de 166 países que habían cerrado escuelas y universidades en todo su territorio, impactando en más del 87% de la población estudiantil mundial. Paraguay y el Departamento del Caaguazú, no estuvieron ajenos a este fenómeno. Por Decreto Presidencial Nº 3478 de la Presidencia de la República, refrendada por el Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social en fecha 10 de Marzo del 2020, el Gobierno Nacional dispuso la suspensión de las actividades académicas y de cualquier tipo de actividad que implicara aglomeración, aplicando posteriormente estrictas medidas restrictivas a la circulación y actividades de diversa índole, quedando garantizados únicamente los servicios básicos. Para inicios del mes de abril, el número de contagios ascendía a 1.362.936 personas, y provocó la pérdida de 76.373 vidas, sin cuantificar aún lo daños significativos que provocó en otros ámbitos como la economía, la educación y la sociedad en todo su contexto.

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