A UFSC realiza o XV Fórum Nacional de Coordenadores de Projetos da Terceira Idade de Instituições de Ensino Superior e XIV Encontro Nacional dos Estudantes da Terceira Idade de Instituições de Ensino Superior, que ocorrerá de 03 a 06 de outubro, no Centro de Eventos da UFSC.

O evento é o maior do Brasil na área de projetos das Instituições Públicas de Ensino Superior (IES) voltados para terceira idade. A organização e promoção do evento está sendo realizada pelo Núcleo de Estudos da Terceira Idade (NETI) da UFSC. Na programação estão previstas palestras, mesas redondas, painéis interativos, apresentações artístico-culturais, oficinas integrativas e exposição/apresentação de trabalhos científicos. As inscrições estão abertas até 15 de setembro de 2017, no site oficial do evento: www.forumncti.com.br.

O público alvo evento são: pessoas com idade a partir de 50 anos, participantes de projetos da terceira idade, docentes, pesquisadores e acadêmicos das principais IES do Brasil, e de profissionais em geral interessados na temática do envelhecimento.

Facebook oficial: https://www.facebook.com/forumncti2017/

Site oficial: www.forumncti.com.br

E-mail: forumneti2017@contato.ufsc.br

O Conselho OUI – Região Brasil reuniu-se no último dia 31 de março do corrente, na Reitoria da Universidade Federal de Santa Catarina- UFSC, para tratar de temas fundamentais à ação da OUI no Brasil junto à Vice-Presidência Regional e ao Centro IGLU Região Brasil. Estiveram presentes o Prof. Luiz Carlos Cancellier de Olivo, atual Vice-Presidente Regional, a Professora Alacoque Lorenzini Erdmann, Vice-Reitora da Universidade Federal de Santa Catarina, o Prof. Salésio Herdt, Presidente da ACAFE, o Prof. Waldomiro Gremski, Reitor da PUC-PR, Prof. Benedito Guimarães Aguiar Neto, Reitor da Universidade Presbiteriana Makenzie, Prof. Pedro Antônio de Melo, Coordenador do Centro IGLU Brasil, o Prof. Luciano Rodrigues Marcelino, Secretário Executivo Regional – SER, Brasil, e a Secretária-Executiva do CRUB, Fernanda Figueirêdo Torres Póvoa.

A pauta, extensa, permitiu ter uma visão bastante ampla das ações em nível nacional e internacional.

Estamos convictos de que com este movimento de forte liderança do Conselho OUI – Região Brasil, avançaremos com ações significativas para o ensino superior brasileiro e engajaremos novas IES e redes educacionais membros para que possamos seguir fortalecendo os ideais de interamericanidade de Gilles Boulet, cumprindo com a MISSÃO de contribuir à transformação das IES para responder aos seus contextos sociais e políticos, construindo e inovando espaços comuns de cooperação interamericana em articulação com seus membros e outros aliados estratégicos, assim como a VISÃO de ser a referência como líder interamericano e aliada estratégica das IES para consolidar seu papel como motor de mudança social na busca de superar as desigualdades sociais e promover a sociedade do conhecimento e da aprendizagem.

Contribuição textual: Prof. Luciano Marcelino

O Ministério da Educação instituiu, por meio da Portaria n° 389, de 23 de março de 2017, as modalidades de mestrado e doutorado profissional no âmbito da pós-graduação stricto sensu.

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No dia 15 de agosto de 2016, os Pós-Doutorandos, Luciano Rodrigues Marcelino, Juarez Bortolanza e Raul Otto Laux, apresentaram na abertura do Curso IGLU 2016, o projeto de suas autorias com o Quinteto Empreendedor (formado pelos músicos profissionais, Mazin, Jimmy, Hélio, Jackson e Arnou).
Foram evidenciadas as relações entre os elementos da música (harmonia, melodia e ritmo) e a Gestão Universitária.
 
Onde harmonia, pode descrever a concordância de opiniões, equilíbrio, acordo, entendimento ou combinação em relação ao processo de gestão.
A melodia, pode ser usada para descrever o andamento da gestão, a maneira como avança.
O ritmo, poder ser usado para descrever a velocidade e a sucessão dos tempos das ações na Gestão Universitária.
Afinal, é possível Gestão Universitária sem os elementos acima identificados?
Qual IES avançará sem melodia, harmonia e ritmo como elementos fundamentais para a Gestão Universitária?

UM CONJUNTO ARTICULADO DE MUDANÇAS: UMA BREVE LEITURA DAS ALTERAÇÕES DO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE CURSO

Thiago Henrique Almino Francisco

A avaliação na educação superior brasileira é um tema antigo, cujas discussões sempre envolveram as articulações da regulação e da supervisão em suas tratativas, devido aos interesses públicos e privados que sempre permearam a educação superior no Brasil. Com maior ênfase, após a Constituição Federal de 1988, o tema ganha notoriedade como elemento relacionado a expansão e ao desenvolvimento de instituições de educação superior, sendo introduzida nesse contexto como um elemento de política de estado. É por esse aspecto que a avaliação sustenta todo o arcabouço normativo da educação superior brasileira e influencia os instrumentos que regem a sistemática de gestão nos diversos modelos do complexo ambiente da educação superior brasileira. Leia mais…