Os pesquisadores do INPEAU, doutorando Enio Snoeijer, Profa. Dra. Luciane Stallivieri, Prof. Dr. Alexandre Marino Costa e Prof. Dr. Pedro Antônio de Melo publicaram o artigo intitulado “Innovation, Virtual Internationalization, and Interdisciplinarity: the pillars of scientific entrepreneurship for the institutional excellence”, na Revista Brasileira de Gestão & Inovação (RBGI), da Universidade de Caxias do Sul – UCS.

A pesquisa teve como objetivo investigar como Instituições de Ensino Superior (IES) utilizam inovação, internacionalização virtual (VI) e interdisciplinaridade para alcançar excelência institucional. O resultado foi a elaboração de um framework com base em um estudo teórico-reflexivo comparando as etapas do ciclo de internacionalização descrito por Knight (1994) e os três pilares propostos para a internacionalização, que são inovação, internacionalização virtual e interdisciplinaridade. O framework, composto por estes elementos, circundam e conectam as etapas do ciclo de Knight em uma perspectiva ampla, promovendo uma visão geral da instituição.

Ademais, o modelo pode auxiliar as universidades a indicar as etapas e os elementos que devem ser implementados para aprimorar os resultados da internacionalização institucional.

A Revista Brasileira de Gestão & Inovação está, atualmente, avaliada como A4 no Qualis CAPES.

Mais detalhes e leitura na íntegra, acesse https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/RBGI/article/view/13553

Durante a conferência International Digital Week, organizada pela Université Côte d’Azur em Nice, França, entre os dias 16 e 20 de junho de 2025, foi realizado um workshop sobre intercâmbio cultural e Collaborative Online International Learning (COIL). O workshop foi conduzido pela Dra. Luciane Stallivieri, Pesquisadora do INPEAU, em parceria com Osvaldo Succi Junior, professor do Centro Paula Souza (esquerda na foto), e com a participação de Iveri Kekenadze Gustafsson, da Lund University (centro na foto). A atividade contou com cerca de 30 participantes e teve como foco refletir sobre como iniciativas colaborativas virtuais entre pessoas de diferentes países podem fomentar o desenvolvimento de competências globais

Um dos principais tópicos discutidos foi o entendimento de que a internacionalização virtual vai além da substituição de experiências presenciais: trata-se de um processo mais amplo de virtualização na educação. Foram apresentadas pela professora Luciane dez dimensões essenciais para orientar esse movimento, às quais os grupos adicionaram mais duas, geopolítica e psicológica. Também foi destacada a importância do engajamento institucional, da capacitação adequada e da definição clara de objetivos para garantir o sucesso de ações virtuais internacionais.

O pesquisador do INPEAU, Thiago Luiz de Oliveira Cabral, assumiu no dia 25 de junho de 2025 o cargo de docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFAR), no estado do Rio Grande do Sul.   

Sua trajetória acadêmica envolveu a graduação, mestrado e doutorado em Administração na UFSC. Atuou profissionalmente como servidor Técnico-Administrativo em Educação (STAE) no Instituto de Pesquisas e Estudos em Administração Universitária – INPEAU, na UFSC, desde 2012.
A Equipe do INPEAU deseja sucesso nessa nova etapa na vida deste excelente profissional.