INPEAU – Instituto de Pesquisas e Estudos em Administração Universitária

A Profa. Dra. Luciane Stallivieri, pesquisadora do INPEAU, a convite da Organização Universitária Interamericana (OUI), participou, no período de 15 a 17 de outubro de 2025, do Congresso das Américas para Educação Internacional (CAEI2025), em San José, Costa Rica.

Na ocasião, a pesquisadora participou do painel “Os desafios da mobilidade para todos: perspectivas transversais nas Américas”, com pesquisadoras do Canadá, da Colômbia e do Chile.
No mesmo evento, a pesquisadora participou da Sessão Plenária, discorrendo sobre “Tendências e Prioridades na Internacionalização: Uma Conversa Global”, debatendo com especialistas em educação internacional do Canadá, Chile e México.
A Profa. Dra. Luciane Stallivieri abordou também questões relevantes como as diferenças e complementariedades entre Democratização da Internacionalização e Internacionalização Inclusiva, bem como enfatizou a necessidade da humanização na Internacionalização da Educação.

Estão abertas as candidaturas para as Bolsas de Residência 2026/27 do Instituto Gulbenkian de Estudos Avançados em Lisboa (Portugal), o maior instituto independente de estudos avançados da Europa. Podem candidatar-se acadêmicos internacionais, pesquisadores independentes e artistas em áreas não laboratoriais.

As bolsas oferecem residências de 3 a 9 meses, com:
– Espaços de trabalho privados e salas de seminário;
– Lounge para fellows e acesso à biblioteca;
– Acesso ao campus 24 horas por dia, 7 dias por semana;
– Poucas obrigações e seminários opcionais.

Candidaturas até 15 de outubro de 2025 por meio do link: https://gulbenkian.pt/bolsas-lista/bolsas-gulbenkian-institute-for-advanced-study/

No dia 22 de setembro, às 11h (Brasil), será realizada a conferência internacional intitulada “Gestão Econômica Municipal e a Interação Universitária com a Inteligência Artificial”.

Nesta conferência promovida pelo INPEAU, participarão o Prof. Dr. Luis Miret Pastor, da Universidad Politécnica de Valência (UPV), Espanha, e o Prof. Nicola Caravaggio, da Universidade de Estudos Molise (UNIMOL), Itália.

Esta conferência terá como moderador o Prof. Pedro Antônio de Melo, presidente do INPEAU.

Foi realizada na manhã do dia 17 de setembro de 2025, no Auditório do Centro Socioeconômico da Universidade Federal de Santa Catarina – CSE/UFSC, uma Visita Técnica de docentes e estudantes da Universidad Politécnica y Artística del Paraguay – UPAP, com a participação de aproximadamente 70 pessoas.

Organizada pelo Instituto de Pesquisas e Estudos em Administração Universitária – INPEAU, a visita iniciou com a mesa de abertura integrada, por parte da UFSC, da Diretora do Centro Socioeconômico, Profa. Maria Denize Henrique Casagrande, pelo Subcoordenador do Curso de Ciências Contábeis, Prof. Vladimir Arthur Fey, e o Presidente do INPEAU, Prof. Pedro Antônio de Melo. Por parte da UPAP, contou com a presença do Director Sede de Capiata, Prof. Ever Aldo Velazquez Franco, pelo Coordenador da Faculdade de Ciências Econômicas e Administrativas, Prof. Rodney Cano Villalba, e pelas professoras Lorena Noguera Martinez e Blanca de la Nieves Viera de Estigarribia.

Durante o evento, foram realizadas duas conferências aos presentes, ministrada inicialmente pelo Prof. Alexandre Marino Costa, da UFSC, com o tema “Educação Aberta e Tecnologias Digitais”, e, na sequência, pelo Prof. Rodney Cano Villalba, da UPAP, com o tema “Abriendo caminos a través de la Extension Universitaria”.

Finalizada a Visita, os participantes seguiram com sua programação para atividades extensionistas no Estado de Santa Catarina.

Os pesquisadores do INPEAU, doutorando Enio Snoeijer, Profa. Dra. Luciane Stallivieri, Prof. Dr. Alexandre Marino Costa e Prof. Dr. Pedro Antônio de Melo publicaram o artigo intitulado “Innovation, Virtual Internationalization, and Interdisciplinarity: the pillars of scientific entrepreneurship for the institutional excellence”, na Revista Brasileira de Gestão & Inovação (RBGI), da Universidade de Caxias do Sul – UCS.

A pesquisa teve como objetivo investigar como Instituições de Ensino Superior (IES) utilizam inovação, internacionalização virtual (VI) e interdisciplinaridade para alcançar excelência institucional. O resultado foi a elaboração de um framework com base em um estudo teórico-reflexivo comparando as etapas do ciclo de internacionalização descrito por Knight (1994) e os três pilares propostos para a internacionalização, que são inovação, internacionalização virtual e interdisciplinaridade. O framework, composto por estes elementos, circundam e conectam as etapas do ciclo de Knight em uma perspectiva ampla, promovendo uma visão geral da instituição.

Ademais, o modelo pode auxiliar as universidades a indicar as etapas e os elementos que devem ser implementados para aprimorar os resultados da internacionalização institucional.

A Revista Brasileira de Gestão & Inovação está, atualmente, avaliada como A4 no Qualis CAPES.

Mais detalhes e leitura na íntegra, acesse https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/RBGI/article/view/13553

Durante a conferência International Digital Week, organizada pela Université Côte d’Azur em Nice, França, entre os dias 16 e 20 de junho de 2025, foi realizado um workshop sobre intercâmbio cultural e Collaborative Online International Learning (COIL). O workshop foi conduzido pela Dra. Luciane Stallivieri, Pesquisadora do INPEAU, em parceria com Osvaldo Succi Junior, professor do Centro Paula Souza (esquerda na foto), e com a participação de Iveri Kekenadze Gustafsson, da Lund University (centro na foto). A atividade contou com cerca de 30 participantes e teve como foco refletir sobre como iniciativas colaborativas virtuais entre pessoas de diferentes países podem fomentar o desenvolvimento de competências globais

Um dos principais tópicos discutidos foi o entendimento de que a internacionalização virtual vai além da substituição de experiências presenciais: trata-se de um processo mais amplo de virtualização na educação. Foram apresentadas pela professora Luciane dez dimensões essenciais para orientar esse movimento, às quais os grupos adicionaram mais duas, geopolítica e psicológica. Também foi destacada a importância do engajamento institucional, da capacitação adequada e da definição clara de objetivos para garantir o sucesso de ações virtuais internacionais.