Fonte da foto: Currículo Lattes

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Por Dilvo Ristoff

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No início dos anos de 1990, os pró-reitores de graduação participaram ativamente da formulação do que ficou conhecido como o livrinho vermelho do PROGRAD – o Programa de Graduação do MEC. Entre os programas que compunham o PROGRAD estavam o Programa de Bibliotecas (PROBIB), o Programa de Informatização (PROINF), o Programa de Laboratórios Didáticos (PROLAB) e o Programa das Licenciaturas (PROLICEN). O Fórum dos Pró-reitores de Graduação (FORGRAD) trabalhava com o MEC em torno da ideia de que era necessário ter um norte para a graduação. Para o Fórum, isso significava dizer, entre outras coisas, que se investíssemos todos os anos, um pouco que fosse, em nossas bibliotecas, logo teríamos bibliotecas com acervos bons, atualizados e capazes de bem sustentar o ensino e a pesquisa; se investíssemos um pouco, todos os anos, em informática, em breve superaríamos o analfabetismo digital; se investíssemos todos os anos, um pouco que fosse, em laboratórios didáticos, em breve teríamos laboratórios de qualidade, atualizados e em pleno funcionamento. Por fim, que se investíssemos todos os anos, um pouco que fosse, na valorização das licenciaturas, em breve teríamos um setor se sentindo prestigiado, com melhor autoestima, com formação mais adequada para o exercício da profissão. E o Fórum alertava que, a continuar como estavam, nossas bibliotecas continuariam péssimas; os laboratórios didáticos ficariam sucateados; as deficiências na informatização nos condenariam ao atraso no uso das novas tecnologias; a procura pelas licenciaturas diminuiria ainda mais e os licenciados procurariam outras carreiras.

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O Repositório Institucional da Universidade Federal de Santa Catarina (RI/UFSC) está em 3º lugar entre os repositórios brasileiros e na 12º colocação mundial na categoria de repositórios institucionais, conforme a 11ª edição do Transparent Ranking: Institutional Repositories by Google Scholar, publicada em maio.

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